Análisis de género en un corpus de resúmenes de artículos de investigación de educación y psicología.

Del 25 al 27 de Noviembre de 2020

Autor/es

Elennys Margarita Oliveros Rodríguez.

Universidad Surcolombiana.

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Hoy: 3

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16 respuestas

    1. Muchas gracias por el comentario profesora Merina. Tiene usted toda la razón: la organización retórica y su reconocimiento facilita la comunicación en la ciencias.

  1. Estimada Elennys. Muy buena su contribución al análisis de género y al desarrollo de la escritura académica y científica. felicitaciones! Un saludo muy especial!

    1. Apreciada profesora Serrano, agradezco su comentario. Esperamos seguir contribuyendo con este campo tan interesante y útil para la enseñanza de la escritura en la universidad. Un saludo especial para usted y todo su equipo.

  2. Saludos Elennys Oliveros, su trabajo es interesante y aporta elementos valiosos, destacando que es posible hacerlo desde diferentes perspectivas, como la lingüística o la sociología buscando un fin común.

  3. El análisis de género permite descifrar aspectos retóricos claves de los géneros discursivos. Investigaciones como la suya contribuye a facilitar la escritura académica de géneros discursivos.

    1. Muchísimas gracias profesor por el aporte. La idea es continuar investigando en torno al resumen del artículo de investigación, que no solo parte de la materialización de unas movidas retóricas, sino también de la construcción de una imagen como escritor en formación o experto, según sea el caso.

  4. Muy buen trabajo. Me resulta interesante pensarlo en diálogo con la propuesta de Maldonado Reynoso y Dominguez Ramírez quienes también abordan el subgénero «resumen» y establecen las movidas para pensar en la estructura de estos textos, pero también, para analizar los modos de decir o introducir esos pasos y cómo pueden enlazarse en un texto tan breve. Felicitaciones.

    1. Buen día María Emilia Artigas, efectivamente nosotras presentamos una ponencia también en este mismo subtema muy relacionado a este tema que aborda Elennys Margarita. Me parece que ello habla de la importancia de estos temas en el nivel superior.
      Saludos desde México.

      1. Estamos de acuerdo. El análisis de este subgénero se ajusta a esa necesidad que tenemos como investigadores de contar con modelos o herramientas que faciliten el paso de uno a otro nivel de escritor en formación, hasta llegar a dominar la escritura académica y científica en el nivel de expertos.

Comentarios

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16 respuestas

    1. Muchas gracias por el comentario profesora Merina. Tiene usted toda la razón: la organización retórica y su reconocimiento facilita la comunicación en la ciencias.

  1. Estimada Elennys. Muy buena su contribución al análisis de género y al desarrollo de la escritura académica y científica. felicitaciones! Un saludo muy especial!

    1. Apreciada profesora Serrano, agradezco su comentario. Esperamos seguir contribuyendo con este campo tan interesante y útil para la enseñanza de la escritura en la universidad. Un saludo especial para usted y todo su equipo.

  2. Saludos Elennys Oliveros, su trabajo es interesante y aporta elementos valiosos, destacando que es posible hacerlo desde diferentes perspectivas, como la lingüística o la sociología buscando un fin común.

  3. El análisis de género permite descifrar aspectos retóricos claves de los géneros discursivos. Investigaciones como la suya contribuye a facilitar la escritura académica de géneros discursivos.

    1. Muchísimas gracias profesor por el aporte. La idea es continuar investigando en torno al resumen del artículo de investigación, que no solo parte de la materialización de unas movidas retóricas, sino también de la construcción de una imagen como escritor en formación o experto, según sea el caso.

  4. Muy buen trabajo. Me resulta interesante pensarlo en diálogo con la propuesta de Maldonado Reynoso y Dominguez Ramírez quienes también abordan el subgénero «resumen» y establecen las movidas para pensar en la estructura de estos textos, pero también, para analizar los modos de decir o introducir esos pasos y cómo pueden enlazarse en un texto tan breve. Felicitaciones.

    1. Buen día María Emilia Artigas, efectivamente nosotras presentamos una ponencia también en este mismo subtema muy relacionado a este tema que aborda Elennys Margarita. Me parece que ello habla de la importancia de estos temas en el nivel superior.
      Saludos desde México.

      1. Estamos de acuerdo. El análisis de este subgénero se ajusta a esa necesidad que tenemos como investigadores de contar con modelos o herramientas que faciliten el paso de uno a otro nivel de escritor en formación, hasta llegar a dominar la escritura académica y científica en el nivel de expertos.

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