La literacidad académica como práctica lúdica y social para el educando.
Noviembre 2020
Autor/es
Esperanza Rincón Castiblanco.
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Edwin Leonardo Méndez Ortiz.
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Con tu certificado contribuyes con la sostenibilidad de nuestra red y con el programa de acceso abierto a la información. En RISEI certificas tus aprendizajes y garantizas que el saber académico trascienda fronteras. Recuerda retroalimentar las ponencias que visitas o dejar tus comentarios, también tienes habilitadas las opciones para compartir en tus redes sociales las conferencias, simposios y ponencias de tu interés. Es importante que invites a tus redes para que sean parte de este macro evento.
5 respuestas
Hey there! I know this is kind of off topic but I was wondering which blog platform are you using for this website?
I’m getting sick and tired of WordPress because I’ve had problems with hackers and I’m looking at alternatives for another platform.
I would be great if you could point me in the direction of a good platform.
Muy cierto.
Que los estudiantes tienen esa falencia de literacidad básica. Como profesor de física. En un curso que dicté. Me fué imposible, que los estudiantes entendieran con claridad la resolución de los problemas. Y me dí cuenta, que muchos no podían ni leer, y por ende carecían de comprensión lectora.
Hola. Muy interesante la conclusiones relacionado a las habilidades lectoras. Me parece que leer y escribir son un binomio en el que debemos trabajar, incluyendo la comprensión y posteriormente pensamiento crítico y argumentación. Muchos retos. Saludos desde México
La literacidad académica es un tema muy interesante, se agradecen las investigaciones en el área.
Parabéns pela temática!